小学高年级英语拓展阅读教学策略 　　

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摘   要：随着“新课改”的推进，传统的阅读教学内容已不能满足小学高年级学生的学习需求。小学高年级学生具有一定的知识储备，相较于低年级学生，他们能够通过自己的探索，实现知识点的应用与迁移。在教学过程中，教师要及时引入拓展语篇，通过与教材内容息息相关的课外阅读文本，促使学生深入理解教材内容，培养学生的阅读能力和表达能力。（剩余5061字）

试读结束

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