提高小学语文教学效率的策略 　　

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摘   要：“双减”政策的落实要求教师重新思考语文教学的意义与主要目标，使学生积极参与教学，并且高效完成学习目标，掌握更多的学习技能。基于此，本文分析了“双减”政策对小学语文教学的要求，并立足于教学策略进行了具体的阐述，以期为语文教师完成“提质增效”目标提供一些参考。

关键词：“双减”政策 小学语文 单元整体教学

在“双减”政策不断推进的背景下，如何科学地设计语文教学活动，提升学生的课堂参与程度，从而提升学生的语文学科核心素养，已经成为语文教学的重点。（剩余2705字）

试读结束

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