立足核心素养，建构小学数学“自主课堂” 　　

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摘   要：在小学数学教学中，教师要构建“自主课堂”教学模式，引导学生自主参与、自主体验、自我成长。教师要善于“放手”让学生“先学”，引导学生“互学”，促进学生“多学”；要精心“导学”、科学“评学”，让学生享受自主学习的成果。

关键词：小学数学 核心素养 自主课堂

“自主课堂”是相对于“他主课堂”而言的，是一种尊重学生学习主体性的课堂，不仅指向学生的“学会”，还指向学生的“会学”“慧学”。（剩余4288字）

试读结束

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