“双高”视域下的“博士课堂”人才培养机制

——以苏州市太仓市良辅中学为例 　　

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘   要：“博士课堂”基于苏州市太仓市良辅中学发展的实际，立足“新课标”对人才培养的需求，适应时代发展的要求。相比于传统课堂教学，“博士课堂”在目标制定、教学方式、课程建设、学生发展等方面，具有得天独厚的优势。

关键词：“双高” 博士课堂 人才培养

近几年，国家围绕义务教育质量提升与人才培养，出台了多项政策和法规。（剩余2616字）

试读结束

目录
monitor