小学数学“双线混融教学”的困境及对策

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摘   要：“双线混融教学”是当前教育改革发展的新趋势，能充分满足学生多元化的学习需求，但在“双线混融教学”模式中，仍存在诸多问题，如数学教师信息技术素养水平偏低、双线分离等问题。本文通过研究小学数学“双线混融教学”的主要特点，进一步研究“双线混融教学”的困境及应对措施，旨在发挥“双线混融教学”模式的应用价值，为小学数学教育改革发展及教学优化奠定良好的基础。（剩余2801字）

试读结束

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