以大自然为教具，培养学生的劳动素养

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摘   要：新时代的劳动教育要求立足于人的整体性，融合多学科知识，对人、社会和自然进行整合，健全学生的人格。在教学中，教师要关注对学生劳动素养的培养，以大自然为教具，借助种植劳动实践基地，开发劳动教育课程，引导学生发展劳动态度、劳动能力、劳动习惯、劳动精神，形成“以劳树德”“以劳增智”“以劳健体”“以劳益美”“以劳悦心”的劳动教育模式，真正提升学生的劳动实践智慧。（剩余2862字）

试读结束

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