对高中数学新教材的几点思考

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摘   要：随着新教材的正式实施，新时代教师如何转变传统教学理念，遵循课程标准，创造性地用好新教材？本文从领悟新教材和活用新教材两个方面，通过新旧教材内容与思想对比，感受到新教材凸显了“学生是学习的主体”教育思想。在平时的教学活动中，教师要善于挖掘新教材潜在的教学价值，让师生、生生展开交流对话，培养学生学习的兴趣和创新意识，提升学生的数学学科核心素养。（剩余2869字）

试读结束

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