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*该文为全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“大数据循证的教师改变提质增效研究”(DCA210314)的研究成果
摘 要
评价是教育教学的基本环节,当前在线教学依然沿用传统线下教学的评价方式,难以全面准确地反映在线教学质量,亟须构建合理的在线教学评价体系。(剩余8807字)
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中小学在线教学评价分析及体系构建
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