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互动仪式链理论下在线课堂师生冲突的产生与调适

摘      要

互动仪式链理论关于微观场域互动行为的研究对分析在线课堂师生冲突的产生与调适具有重要指导意义。随着教育数字化转型的不断推进，在线课堂成为教育教学体系不可或缺的一环。但其在助力教育高质量发展及学生深度学习的同时，导致了诸多现实问题的产生，其中在线课堂师生冲突问题尤为显著。（剩余10714字）

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