基于大数据行为分析的课后服务提质增效路径研究

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* 该文为江苏高校哲学社会科学研究重大项目“传统文化在大学生思政教育中的创新转化与传承路径研究”（2020SJZDA142）、2022年江苏省研究生科研创新计划“南京文化融入高校思想政治教育的新路径探索”（KYCX22_0859）的研究成果

摘      要

“双减”政策实施以来，全国各地中小学广泛开展课后服务，为学校教育提供了新的发展动力。（剩余10838字）

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