在“刺猬效应”中与手机相互取暖

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客观上，手机已经成了部分中小学生成长道路上的“洪水猛兽”。进一步想，对于也需要不断成长、终身成长的广大教师而言，手机带来的、引发的和产生的消极影响亦不可小觑。“能闲世人之所忙者，方能忙世人之所闲。”如果教师能在“世人之所忙”的“低头刷屏”的时光里有所“闲”，那么多少还是能有一点时间去“忙”专业发展等事情的。（剩余2388字）

试读结束

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