指向关键能力的小学数学“综合与实践”主题的开发与实施

——“走进干支纪年”教学设计与思考

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【教学内容】

结合数学读物《数学山海经》,自主创编教学内容。

【适用年级】

小学六年级。

【教学目标】

1.让学生了解“六十甲子”的纪年规律,经历“干支纪年与公元纪年”的转换过程,提高解决实际问题的能力。

2.通过综合性的数学活动,增强学生发现数学问题的意识,让学生感受中华优秀传统文化的独特魅力。

【教学过程】

一、提出问题

1.出示香筒图片(如图1)。(剩余4191字)

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