“画数学”，发展学生核心素养

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“画数学”是指学生在数学学习过程中，将抽象的数学概念、复杂的数学问题、隐蔽的数量关系等，借助直观的表格、图形等可视化的形式表示出来，达到对数学具象化、结构化、个性化的理解。这是符合小学生天性的表达方式，学生可以借助文字、算式、符号等加强对数学概念的深度理解、对数量关系的细致分析、对空间事物的直观感受，从而逐步构建数学知识体系，提升思维品质，发展核心素养。（剩余3914字）

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