基于计算思维的初中信息科技课程教学研究

一一以“个人数字资源的加密保护”为例

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中图分类号：G633.67文献标识码：B文章编号：1009-010X（2025）20/23-0126-03

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中将“信息技术"学科更名为“信息科技”，正式成为一门独立的学科，该学科的教学要关注其科学属性，尤其要注重计算思维的培养。信息科学问题中涉及到的计算思维较多，包括抽象思维、转化思维、建模思维和算法设计思维等。（剩余2992字）

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