关于“铅锤模型”的教学微专题探究
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中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2025）20/23-0067-03
铅锤模型常用于直角坐标系面积问题中，探究教学建议分为五个环节：问题探索、模型解读、模型梳理、解题应用、拓展探究。每个环节中围绕教学重点，预设问题，引导分析，下面开展专题设计构建。
一、铅锤模型微专题设计探究
（-） 走进问题，设问引出
直角坐标系面积问题涉及到了函数与几何两大知识内容，具有“数"与“形”两大特点，其问题较为特殊，问题探究需要分析解法。（剩余2964字）
