基于核心素养培育的小学音乐教学中红色文化的融入

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[中图分类号]G623 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）009-0072-03

爱国主义、民族思想教育题材始终是中小学音乐教育的主要内容。同时，红色文化教育是传承与弘扬红色基因的教育。当前，小学音乐教学作为艺术教育与思政教育的交叉场域，亟须探索红色文化的有效融入路径。当前实践中，部分课堂存在红色素材选择随意、情感体验浅层化、价值内化机制缺失等问题，制约了“以美育人”功能的发挥。（剩余5102字）

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