沉浸式校本教研的多元路径

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校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，是以学校为基地，以教师为研究主体，以教师在教育教学中存在的问题为研究对象，开展教学研究活动，从而为教师提供共同研讨、演练展示的平台。沉浸式校本研修应通过议方案、寻问题、找原因、聚共识、看改进与明方向等手段，改进课堂教学，提高教学质量，促进教师专业成长。

集体备课议方案。（剩余1088字）

试读结束

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