课堂语言交流：培养小学生多维数学思维的重要手段

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小学阶段是学生数学思维发展的关键期，而课堂语言交流则是连接教师教学与学生思维的重要桥梁。在数学课堂上，语言交流不仅能够传递知识信息，而且能激发思维火花，培养学生的数学思维能力。合理的语言交流有助于学生形成清晰的数学概念，掌握数学思维方法，建立数学思维习惯。因此，深入探讨课堂语言交流对学生数学思维的作用，对提升小学数学教学效果具有重要意义。（剩余4872字）

试读结束

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