初中英语听说教学中“学习活动观”的应用

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初中英语听说教学旨在培养学生的听觉理解能力与口头表达能力，使其能够在真实语境中准确理解信息并进行有效交流。然而，受限于传统教学模式，课堂活动往往以教师讲授和机械操练为主，往往会忽视了学生的认知特点与语言学习规律，导致听说能力发展受限，语言输出缺乏流畅性与真实性。学习活动观是一种以学习者为中心的教学理念，在初中英语听说教学中，学习活动观的引入能够有效优化课堂教学模式，提升学生语言运用能力，实现教学质量的提升。（剩余4568字）

试读结束

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