小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

——以“分数的意义和性质”一课为例

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[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)009-0032-03

逻辑思维能力是学生数学核心素养的重要组成部分,强调思维的严密性和条理性。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学教学需注重学生逻辑体系的构建,帮助学生掌握分析、推理与综合能力,并将数学知识迁移到跨学科及生活实际中。(剩余4814字)

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