基于游戏化教学的小学生数学量感培养

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[摘 要]量感是小学生学习数学应具备的关键能力，指的是对事物大小关系、可测量数量的直观感受。小学生的思维能力、学习能力处于发展中，为培养小学生的量感，数学教师需加大教学改革力度，依托游戏化教学法，将抽象、复杂的数学概念具体化、可视化，增强学生的体验和参与感，使学生更好地认知与理解量感，进一步提升学生数学综合素养。（剩余5662字）

试读结束

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