体育游戏：提升小学生心理韧性的有效手段

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[摘 要]本文在心理韧性理论视域下，探讨了通过小学体育游戏提升学生心理韧性的策略。研究发现，体育游戏设计应融入挫折教育元素、团队合作内容、角色扮演环节以及积极心理学理念，并根据不同年龄阶段学生的心理韧性特点采取差异化策略。同时教学中，教师应在游戏前融入心理韧性故事，游戏中设置心理韧性情景，游戏后引导心理韧性反思，赛后给予表扬鼓励。（剩余5279字）

试读结束

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