小学数学语言的表征形式与应用策略

——以“因数与倍数”为例

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[摘 要]数学语言作为数学知识与实际应用之间的桥梁，有着多样的表征形式，承载着丰富的思想与文化，小学数学语言蕴含着十分宝贵的育人价值。明晰小学数学语言内涵和价值取向，理清其表现形式，教学中如何准确应用数学语言及使用范围应注意的问题，提高教学的有效性。基于此，围绕目标导向、单元整合、注重过程、强化应用、技术赋能、评价反馈六方面提出数学语言的应用对策。（剩余9756字）

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