深度学习视角下小学音乐单元主题教学设计与实践

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[摘 要]在核心素养导向不断深化的背景下，一些传统音乐教学模式已较难满足学生深度理解与创新能力培养的需求。基于此，文章通过分析深度学习与单元主题教学的内在联系，提出了适用于小学音乐教学的设计原则，并结合具体教学实践，探讨了如何通过角色扮演、创作表达和合作探究等多元形式，以促进学生对音乐知识的深层理解与应用。（剩余5340字）

试读结束

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