小学科学跨学科主题学习单元设计
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[摘 要]核心素养视域下的跨学科主题学习是小学科学教学改革的重要方向。教师可通过科学观念整合、跨学科内容设计、探究实践组织和多维度评价四方面策略，以有效提升学生对科学概念的理解深度与跨学科知识的综合运用能力，同时促进了学生责任意识与科学态度的养成，为跨学科教学模式的优化提供参考。
[关键词]核心素养；小学科学；跨学科；主题；单元设计
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》[1]强调，核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是培养全面发展人才的重要依据。（剩余3644字）