生活教育理念下小学劳动校本课程实践探索

——以“七头一脑”项目化教学为例

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[摘 要]从“生活”“实践”“传承”三个维度出发，探讨了在生活教育理念下，如何结合地方传统文化特色开展小学劳动校本课程。以校本课程“金陵美食”中的“七头一脑”项目为例，通过因地制宜的场域联动、情境创设、任务驱动、双师协同教学及多元化评价，促进学生在劳动实践中深度参与，提升劳动素养和文化传承意识，通过家校联动，鼓励学生将所学应用于日常生活，实现劳动教育、生活实践与地方文化传承的有机融合。（剩余5058字）

试读结束

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