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为了激发教师的工作积极性,引领教师的专业成长,提升教育教学质量,很多学校会制定一些制度或措施,对教师进行量化考核,根据考核结果发放适当的绩效工资或物质奖励。这一做法本意是好的,但教育有其自身的复杂性与特殊性,有些工作是靠教师的良心来经营的,很难进行精准量化。
我曾在一所郊区学校担任校长,有一次在教学楼里转,我偶然走进了一个房间,发现有数摞教案本。(剩余1651字)
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校长如何激发教师的内在力量
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