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【中图分类号】G623.75 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）21-0071-03
【作者简介】，江苏省苏州市吴江区盛泽小学（江苏苏州，215228）副校长，正高级教师，江苏省美术特级教师。
一、具身认知理论在美术教学中的运用
具身认知理论在艺术教育中具有深厚的理论渊源。（剩余3579字）
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具身认知理论视域下的美术课堂新探索
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