发现数学”视角下跨领域学习的内涵理解与实施策略
【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）21-0007-l
【作者简介】1.，（，）总校长，江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学党支部书记、校长，正高级教师，江苏省数学特级教师，江苏省"333高层次人才培养工程”培养对象，无锡市名校长，无锡市有突出贡献中青年专家；2.，江苏省无锡市新吴区旺庄实验小学（，）副校长，高级教师，江苏省“33高层次人才培养工程"培养对象，无锡市数学学科带头人，无锡市优秀教育工作者。（剩余5663字）