变一变：小学数学命题的素养转向之路
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【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）21-0047-04
【作者简介】，教师，正高级教师，江苏省数学特级教师，“苏教名家"培养工程培养对象，全国优秀教师。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“学业质量"部分明确指出：学业质量标准是以核心素养为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画，是学业水平考试命题及评价的依据，同时对学生学习活动、教师教学活动、教材编写等具有指导作用。（剩余3679字）