小学道德与法治审辩式教学的实践探索

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【摘 要】审辩式教学是一种强调以学生为中心，以问题为导向，以培养学生的审辩思维和创新能力为重心的教学，其有助于落实新时代思政教学的要求，有助于学生概念认知和思维能力的双向发展，有助于学生增长生活实践智慧。开展审辩式教学需要明晰教学策略，在加强教师指导的同时设计必要的辅助活动。

【关键词】道德与法治；审辩式教学；价值解析；实践探究

【中图分类号】G623.15  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）17-0058-03

【作者简介】潘来强，南京市板桥小学（南京，210012）党支部书记、校长，高级教师，江苏省教育科研工作先进个人，南京市名校长。（剩余3223字）