主题意义引领下的英语情境式作业探析

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【摘 要】语言的学习离不开情境。借助情境式作业，学生可以在真实的语境中巩固所学，加深记忆，丰富体验。主题意义引领下的英语情境式作业，遵循情境一致性、主题统整性、活动关联性和发展差异性原则，可以激发学生学习兴趣，引导他们将所学知识应用到生活实际中，并有效发展核心素养。

【关键词】小学英语；主题意义；情境式作业

【中图分类号】G623.31  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）17-0051-04

【作者简介】万娴，江苏省无锡市凤翔实验学校（江苏无锡，214000）副校长，高级教师，无锡市英语学科带头人。（剩余4710字）