项目式自然笔记：助推跨学科学习的有效载体*
【摘 要】项目式自然笔记是引导学生进行跨学科学习的支架和载体，其以自然观察为基础，以培养学生核心素养为导向。在基于项目式自然笔记的教学中，须做好主题选定、项目设计、项目实施和评价等工作，从而充分发挥笔记的育人作用。
【关键词】项目式自然笔记；跨学科教学；核心素养
【中图分类号】G623.9 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）17-0055-03
【作者简介】戴黎，江苏省苏州科技城彭山实验小学校（江苏苏州，215163）执行校长，高级教师。（剩余2981字）