打造数学思政课的空间样态

——以华应龙老师《半条被子》一课为例

【摘 要】数学思政课应结合教材，开放素材选用空间、创设充分想象空间以及亲身体验空间。通过学习内容与思政目标有机融合，让数学的“理”与思政的“情”同频共振，以“情”入“理”，用“理”生“情”，从而实现学科育人的思政目标。

【关键词】数学思政；情理共生；《半条被子》

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）05-0051-02

【作者简介】林小场，江苏省新沂市新安小学（江苏新沂，221400）校长，高级教师，江苏省数学特级教师。（剩余2604字）

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