ChatGPT辅助读后续写的提示语设计研究

——基于协同理论

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读后续写作为高考英语的重要题型,主要考查学生的语言运用能力和创造性思维,对学生的情节构思、逻辑衔接和语言表达能力提出了较高要求。

ChatGPT作为一种新型语言模型,能够根据用户的提示语生成和修改文本,在语言润色和内容拓展方面表现出强大的能力,可以协助学生完善语篇结构、优化语言表达。

协同理论认为,语言学习和使用本质上是一个互动协同的过程,写作并非孤立的输出活动,而是作者与语境、读者以及语言输入之间动态协调的结果。(剩余5079字)

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