光与花：教师专业成长的两个隐喻

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

陈雅琼老师是一名让我只见一面就能留下深刻印象的教师。我曾在2024年暑假邀请她在生成性语文教学课例研讨会上作专题发言，那天台下人的自光齐刷刷地看向她，专注中饱含欣赏。如今，当我深度了解到陈老师专业成长的历程，浏览到她笔下“追光而行”“静待花开"等词语时，我不禁想到原来那天众人目光里的她也许就是一束光和一朵花的样子吧！

一、一束光中包含教师专业成长的硬道理

陈雅琼老师的成长历程，印证了一个朴素却深刻的道理：真正的专业发展，源于内在的自觉与追求。（剩余1666字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人