探究驱动 素养导向

——基于高考命题改革的复习课教学与思考

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高考承担着“立德树人、服务选拔、引导教学”的核心功能，2025年高考数学命题延续近年来的改革方向，试题体现出“深化基础性考查，聚焦主线内容；强化思维能力考查，注重展现思维过程;突出探索性和创新性等思维品质”1]的鲜明特征。命题呈现情境化、设问开放、知识融合和思维深化四大趋势。目前，高中数学复习教学面临以下问题：机械训练模式仍占主导、传统解题教学与情境化命题之间存在落差、学生知识迁移与灵活应用能力不足。（剩余4791字）

试读结束

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