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陶行知先生认为，教育是农业，它朴素、缓慢，却孕育着蓬勃的生命、向上的力量。教师的成长亦是如此，顺应规律，向阳生长。回首21载教学历程，一路认真勤恳，一路朴素坚持，目有繁星，追光而行，留下了一个语文教师的成长足迹。
一、心向微光，踏上追梦起点
2004年，正值第八次基础教育课程改革刚刚开始之际，大学毕业的我成为一名高中语文老师，除了初人职场的兴奋、忐忑，还有对教育的满腔热情。（剩余3015字）
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追光而行 梦有星辰
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