基于综合实践课程的教师创新团队建设
【摘 要】职业学校的综合实践课程是覆盖全专业的，促进产教深度融合、校企深度合作的课程实践。在综合实践课程项目中，教师团队内不同专业背景的成员异质互补、跨界协同、融合共生，各自发挥专长，进一步提升创新团队所有成员的综合素养和专业能力。
【关键词】综合实践课程；教师队伍建设；“双师型”教师
【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）11-0090-03
【作者简介】方凌，南京金陵高等职业技术学校（南京，210002）教师发展中心教师，副教授，主要研究方向为教育管理及师资队伍建设。（剩余3040字）