封底人物

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在24年的教育教学实践中，她传承发扬具有南京师范大学附属中学教学特色的数学思维教学理念。她在逻辑思维、抽象思维、直觉思维等常规数学思维教学的基础上，积极探求面向未来世界的数学思维教学模式，侧重数学中的批判性思维、创造性思维和跨学科数学思维等方法的教学研究。

数学是基础教育阶段的重要课程之一。作为自然科学的基础，数学教育承载着开发学生智力、培养创新思维能力、提升核心素养的重要任务。（剩余291字）

试读结束

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