让学生动起来、课堂活起来：“三动课堂”的价值意蕴
【关键词】“三动课堂”；“五步教学法”；师生关系；教学关系
【中图分类号】G632.3 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2024）11-0085-01
为了提升教育教学质量，江苏省马坝高级中学经过不断实践、改革，摸索出“三动课堂”概念，形成“五步教学法”。“三动课堂”秉持“以学生为主体，以学习为中心，以全面发展为宗旨”的基本理念，坚守“个体主动、合作互动、师生联动”的教学主张，围绕学习目标，在课堂教学中落实“五步教学法”，主要有以下亮点。（剩余773字）