“三动课堂”在高中历史教学中的实践

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【关键词】“三动课堂”；历史教学；课堂实践

【中图分类号】G633.51  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2024）11-0081-02

【作者简介】陈忠军，江苏省马坝高级中学（江苏淮安，211700）副校长，高级教师。

“五步教学法”是根据我校“三动课堂”教学思想创设的课堂教学策略，旨在突出学生的主体地位，培养学生的自主学习能力、合作探究能力和交流展示能力等，提升学生的学科核心素养。（剩余1880字）

试读结束

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