循证语文教学的证据建设

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【摘 要】循证语文教学的首要任务是证据建设。为了建设高质量的语文教学证据库，需要明确证据建设目标，把握证据分类与评价标准，遵循科学的实施步骤与具体路径，提高教师的证据建设能力。循证语文教学的证据建设需要多方面力量的积极参与，研究者与语文教师是证据建设的主体力量。

【关键词】语文；循证语文教学；教学证据；证据建设

【中图分类号】G633.3  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）11-0027-06

【作者简介】薛海兵，江苏省南通第一中学（江苏南通，226001）教师，正高级教师，江苏省语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象。（剩余6896字）