小学合唱社团活动促进学生艺术素养提升的策略研究

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摘 要 合唱社团在音准、节奏感、表现力及团队协作等方面显著促进学生艺术素养的发展。本研究聚焦小学合唱社团活动对学生艺术素养的提升效能，提出核心策略，包括精准的声乐分层训练、多元文化合唱曲目拓展、沉浸式情境教学法运用以及定期的舞台实践锻炼等，旨在为小学合唱教育提供切实可行的路径，助力学生在合唱中实现艺术素养的全面进阶，快速把握合唱社团活动与学生艺术素养提升的关键联系与实践方向。（剩余4924字）

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