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摘 要 整本书阅读是义务教育语文课程“拓展型学习任务群”中的一项，是单篇阅读教学和多文本阅读教学的必要补充和提升，是培养学生语文核心素养的必然要求。将视角聚焦于“深度学习”，融合运用于“整本书阅读”教学，让学生以全新的形式进行阅读学习与思考，由此引发学生对整本书阅读的兴趣，细化学生整本书阅读的过程，发展学生整本书阅读的能力，丰富学生精神世界。（剩余4647字）
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深度学习理论指导下小学语文整本书阅读教学的高效开展
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