民族地区学校德育体系课程化实践：价值、案例及模式
摘 要 民族地区学校德育体系课程化建设具有重要的实践价值。W学校通过宏观层面的顶层设计、中观层面的组织保障和微观层面的结构设计推动学校德育体系课程化实践，以期为落实国家民族地区文教政策作出相应贡献，也为民族地区学校德育体系课程化发展提供案例参考和实践经验。
关键词 民族地区；学校德育体系；学校德育体系课程化
中图分类号 G410 文献标识码 A 文章编号 2095-5995（2024）12-0013-03
学校德育体系的建构是落实德育政策的内在要求，也是当前学校德育实践的重要形式。（剩余4908字）