《教师教育论坛》2024年第6期要目

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教育家精神引领下基础教育教研员专业化：时代意义、现实困境与提升进路  马云飞 吴柯江

数据素养：教研员提升教研效能的新路径  王慧敏

中小学教师未来素养：基本内涵、构成要素与发展路径  黄锡汝 王靖雯 顾亭亭

中国式现代化背景下教师学习的意蕴与路径  张蔼凌 （剩余100字）

试读结束

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