初中历史教学中培养学生批判性思维能力的路径
摘 要 批判性思维是21世纪核心素养之一，对于初中生的历史学习尤为重要。本文旨在探讨初中历史教学中批判性思维能力的培养路径，从教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新和评价体系构建四个方面，提出具体策略和实践建议，以期提高学生的历史学习能力和批判性思维水平。
关键词 初中历史教学；批判性思维能力；培养路径
中图分类号 G633.51
文献标识码 A
文章编号 2095-5995（2024）08-0064-03
随着全球教育理念的不断更新，批判性思维能力的培养已成为教育改革的重要议题。（剩余4923字）