综合实践活动课“五育融合”的内涵建构与实践路径

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摘  要  “五育融合”是落实立德树人根本任务的重要要求，是新时代深化基础教育课程教学改革的基本遵循。综合实践活动课“五育融合”具有时代性、整体性、协调性的价值特点，需要准确把握课程价值、厘清课程关联、彰显协同育人的内涵建构。综合实践活动课“五育融合”应从如下三个方面探索实践路径，进而彰显出综合实践活动课“五育融合”的价值：以校定策，明确课程价值定位；多维并行，科学构建课程体系；重视评价，推进评价模式优化。（剩余5366字）

试读结束

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