课程思政理念融入高中体育课程的策略研究

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摘  要  当前高中体育教学中存在教学理念偏差、教学内容乏味和思政评价体系不完善的问题。因此，将课程思政理念融入高中体育课程具有重要的现实意义。高中体育教师应将课程思政理念融入体育课程，为学生提供丰富的教育体验，推动他们在体育活动中树立正确的道德观念和行为规范。高中体育教师可以通过挖掘思政元素、创新教育方法、参与志愿服务以及设计评估标准等策略，以促进思政理念更好地融入高中体育教学，培养具有健康体魄、积极人生观和社会责任感的新时代公民。（剩余4827字）

试读结束

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